A vázlatrajzolás az, amikor kapkodva rajzolunk?

Nem és nagyon nem! 🙂 A “vázlat” szó sokakban téves képzetet kelthet: gyorsan, gyorsan, rajzoljunk valamit, ami jól néz ki – jaj, ez nem is olyan, ronda is lett és még jól sem éreztem magam közben… Na, pont ez az, aminek nincs semmi értelme!

vaci_kapu201402A vázlatrajzolás azt jelenti, hogy a látott ember vagy tárgy legfőbb vonalait örökítjük meg, többnyire valóban lendületes(ebb), nem kicentizett ceruza- vagy tollvonásokkal. Vázlatolásnál a modell lényegét szeretnénk megragadni, kicsit ahhoz hasonlíthatóan (de lehet, hogy csak számomra… :-)), mint amikor egy mérnök egy épületnél annak a “lelkét”, így főfalakat, a tartószerkezetet igyekszik a helyükre tenni –  a többi pedig már csak a “körítés”.

Az idő-faktor, azaz amikor eltervezzük, hogy valamit 10, 7 vagy akár egy perc alatt szeretnénk megörökíteni, főként inkább gyakorlás, kihívás, tapasztalás. Egy vázlat elkészülhet fél vagy akár egy óra alatt is, ez nem mérvadó a dolog jellegét tekintve.

A vázlatrajzolásban a legfontosabb tehát, hogy igyekezzünk a dolog esszenciáját megragadni, a legmeghatározóbb tulajdonságát, vonalait, fényeit-árnyékait és ezt – a gyakorlással egyre magabiztosabbá váló – egyszerű vonásokkal, vonalkázással megörökíteni.

“Olyan nincs, hogy valami nem rajztéma” – kapd elő a füzetedet most és RAJZOLJ!

Sok szeretettel:

Tina

kagylo_20140131

~~~

Következő rajz- és festőprogramjaim:

Van öt perced? Van egy rajzod!

kreativonismeret.huTalán a legtöbbet feltett kérdés, amelyeket rajzolás-festés témában kapok évek óta, az az, hogy “dehát mikor van neked erre időd”…? Sokan úgy gondolják, talán Te is, hogy a rajzolás valami nagy előkészületet igényel és azután órákat kell ülni a papír fölött – pedig ez nem feltétlenül van így.

A másik az eszközszükséglet: milyen papírra, milyen ceruzával, milyen radírt és ha nekem az mégsem jön be, akkor mit csináljak – ááá, inkább hozzá sem kezdek!

Ismerős? Nos, ekkor megint van egy jó hírem (általában igyekszem ilyenekkel érkezni :-)): egy rajz elkészülhet akár öt perc alatt is, ráadásul bármire és bármivel. (tovább…)

Nyári kreatív kuckó gyermekeknek

Amikor kitör a nyári szünet, a szülők hirtelen azon kaphatják magukat, hogy fogalmuk sincs, mit kezdjenek a gyerekekkel…

Mármint persze, végre több időt töltünk velük, jó esetben ott vannak a nagyszülők is, aztán napsütésben otthon együtt is egyszerűbb az élet, hiszen a szabadban a gyerkőcök lefoglalják magukat és még az utolsó pillanatban is be lehet fizetni egy-egy táborra, de még így is előfordulhat, hogy egy-egy esős napon a négy fal közé szorulunk vagy egyszerűen megunjuk a pancsolást és a biciklizést és akkor otthon ülünk. De nem feltétlenül kell ilyenkor rögtön a távkapcsoló után nyúlni: készíts a gyermekednek nyári kreatív kuckót!:-) (tovább…)

5+1 tuti tipp, ha idén nyáron útinaplózni szeretnéd a nyaralásodat

Szenvedélyes útinaplózó vagyok. Írok, rajzolok, gyűjtögetek út közben – lefűzök és ragasztgatok az utazások után.

Eleinte tervszerűtlenül fogtam bele: vagy elfelejtettem, otthon hagytam, elhagytam, eldobtam, vagy éppen ellenkezőleg, felpakoltam, cipekedtem naphosszat… Aztán lassanként a saját tapasztalatok nyomán szépen kialakult, hogy mit hogyan érdemes már út közben, mi az, ami útközben teljesen fölösleges (tevékenység vagy cókmók) és melyek azok a dolgok, amelyekkel csak az utazást követően lehet vagy érdemes viszonylag hamar kipótolni a naplót.

Ha Te

  • még sohasem hallottál ilyesmiről, de érdekesnek találod a lehetőséget,
  • már hallottál róla, de még sohasem készítettél,
  • próbáltad már, de (részben) kudarcot vallottál vele, vagy
  • hozzám hasonlóan máris szenvedélyes útnaplózó vagy,

akkor fogadd tőlem szeretettel az alábbi tippgyűjteményt!:-) (tovább…)

5 művészi trükk a kreativitásunk felpörgetésére

Gyakori félreértés a manapság oly divatos “jobb agyféltekés problémamegoldás” emlegetésekor, hogy a bal agyféltekét lefokozzuk, mintha csak az valamiféle kolonc volna a fejünkben. Pedig erről szó sincs.

A két agyfélteke más-más funkciókat lát el, ha valamire megoldást keresünk: a bal félteke összegyűjti, kategorizálja az információkat és nyelvi formába önti a megfigyeléseket, a jobb pedig ezzel egyidőben előítéletektől mentes, objektív szemmel figyeli a kutatás tárgyát és mindazt, ami a külvilágból látható. Azt figyeli, hogy (tovább…)